22 marca w naszym przedszkolu obchodziliśmy Światowy Dzień Zespołu Downa. Przedszkolaki brały udział w akcji poprzez założenie skarpetek w różnych, wesołych kolorach – w paski, w kropki, pstrokate, a najlepiej nie do pary. Kolorowe skarpetki na naszych stopach były wyrazem radości, tolerancji i solidarności z osobami z Zespołem Downa. W tym dniu przedszkolaki brały również udział w zabawach, dzięki którym doskonaliły umiejętności społeczne oraz emocjonalne. Dzieci z grupy Pszczółki zrealizowały również przy okazji Dnia Kolorowej Skarpetki jedno z zadań innowacji pedagogicznej EKO Emocja - pacynka z kolorowej skarpetki.

Dzisiejszy dzień obfitował w wiele wspaniałych zabaw oraz niesamowitych spotkań. Pożegnaliśmy panią Zimę, której zaproponowaliśmy wyjazd do spa oraz powitaliśmy Wiosnę. Dzieci przygotowały wspaniałe "Marzanny" i zatańczyły z "Wiosną" taniec na dobry początek ciepłej, budzącej się do życia wiosennej przyrody.

17 marca w grupie "Motylki" pojawił się wyjątkowy gość - suczka: Lara wraz ze swoją opiekunką Panią Magdą. Podczas spotkania, przedszkolaki poznały zasady bezpiecznego kontaktu z psem, a także oswajały się z jego obecnością. Dzieci przełamywały swój lęk przed czworonogami, głaskały, przytulały, sprawdzały jaką pies ma sierść, oglądały łapy i uszy, a nawet bawiły się z nią. Przedszkolaki podczas zajęć były instruowane, co robić i jak postępować z psem. Poznały mowę ciała psa i najważniejsze sygnały: chęć zabawy, spacer, pragnienie. Druga część zajęć odbyła się na podwórku, dzieci spacerowały z Larą na smyczy, czesały jej sierść a także bawiły się na placu zabaw. Lara- najważniejszy gość tego dnia- wykazała się dużą cierpliwością do naszych maluchów, a także usłusznie wykonywała polecenia swojej Pani. Wizyta psa w naszym przedszkolu wniosła wiele nowych doświadczeń w życie nas wszystkich. Wspólna zabawa wywołała mnóstwo pozytywnych emocji, a pierwszy kontakt z czworonogami był dla nas bardzo dużym wydarzeniem. Mamy nadzieję, że Lara wkrótce znów nas odwiedzi, na co niecierpliwie czekają wszystkie dzieci z grupy "Motylki".

Kodowanie to nic innego jak ciekawe zajęcia, to ciągłe rozwiązywanie zagadek i problemów w kreatywny sposób. Uczenie logicznego myślenia, zadaniowego podejścia do stawianych problemów oraz pracy zespołowej.

Ucząc się kodowania, dzieci spędzają czas w sposób wartościowy i rozwijający. Zajęcia mają sprawiać dzieciom radość, satysfakcję i poczucie odniesionego sukcesu. Mają być formą rozrywki i przyjemnie spędzonym czasem.

Fot.1 - Sala przedszkolna. Dwanaścioro dzieci ustawionych w jednym rzędzie. Pięć dziewczynek i siedmiu chłopców. Przed dziećmi na dywanie leży mata do kodowania. Na macie ułożony jest wzór serca.

Fot.2 - Sala przedszkolna. Jedenaścioro dzieci ustawionych w jednym rzędzie. Cztery dziewczynki i siedmiu chłopców. Przed dziećmi na dywanie leży mata do kodowania. Na macie ułożony jest wzór bałwanka.

 

Big Ben, London Eye, Buckingham Palace, London Bridge to tylko wybrane zabytki, które przedszkolaki miały okazję poznać podczas podróży po Europie do Anglii. Zajęcia odbyły się 15 marca i przyniosły wiele radości i uśmiechu. Dzieci zaznajomiły się z postaciami będącymi symbolem Anglii, poznały jej kulturę, obyczaje i tradycje. W porze podwieczorku wypiły angielską herbatkę. Przy okazji dzieci poznały po krótce historię Wielkiej Brytanii.

Szanowni Rodzice, cudowne przedszkolaki! Serdecznie dziękujemy za pierwszą partię korków, którą przekazaliśmy za pośrednictwem Urzędu Miasta i Gminy w Chorzelach na leczenie Łukasza!

NIE ZWALNIAMY TĘPA !!! ZBIERAMY DALEJ !!! Tym razem na leczenie dla Zosi!

Nie wyrzucajcie plastikowych zakrętek do kosza! Przynieście je do przedszkola! Nasz "pożeracz korków" jest bardzo głodny!!!

Zbieranie nakrętek to prosty sposób na to, aby zaangażować dzieci w pomoc innym, nauczyć ich wrażliwości na potrzeby drugiego człowieka jak również dbałości o nasze środowisko.

W ostatnim czasie udało nam się ponownie zaangażować dzieci z Przedszkola Samorządowego w Chorzelach w akcję zbierania nakrętek. Chcieliśmy, aby ta akcja była atrakcyjna dla dzieci, żeby to było coś więcej niż jakiś pojemnik ustawiony w kącie. Chcieliśmy, żeby to miało twarz, głębszy sens, żeby dzieci się osobiście zaangażowały. Dlatego zamieszkał w naszym przedszkolu "pożeracz korków", który w bardzo krótkim czasie odniósł ogromny sukces. 11 marca 2022r. przedszkolaki z grupy Pszczółki dostarczyły pierwszą partię korków przed budynek Miasta i Gminy Chorzele, gdzie stoi pojemnik w kształcie serca na plastikowe nakrętki. Dzieci zostały bardzo ciepło i serdecznie przywitane przez Panią Beatę Szczepankowską - Burmistrza Miasta i Gminy Chorzele. Obiecały dalej zbierać korki, aby pomagać chorym dzieciom i przy okazji dbać o naszą najbliższą okolicę.

Fot.1  Zdjęcie przed budynkiem Urzędu Miasta i Gminy Chorzele. Dzieci ustawione w dwóch rzędach, na kurtkach maja założone żółte kamizelki odblaskowe z logo gminy Chorzele. Za nimi stoją opiekunki przedszkolne oraz Burmistrz Chorzel.

Fot.2  Sala przedszkolna. Dziewięcioro dzieci stoi na dywanie w półkolu. Z przodu jedenaścioro dzieci siedzi na dywanie. W środku stoi "Pożeracz korków" z kartonu. Przed nim leżą na dywanie plastikowe nakrętki. Dzieci wskazują palcem na "pożeracza korków".

Dzień Kobiet to wyjątkowy dzień, ważny dla wszystkich kobiet, zarówno tych dużych, jak i małych. 8 marca odbyła się uroczystość z tej okazj w wykonaniu dzieci z grupy Żyrafkii. Radosna atmosfera panowała już od samego rana, a w wejściu przedszkolnym czekała na wszystkie damy słodka niespodzianka. W tym szczególnym dniu wszystkie kobietki otrzymały serdeczne życzenia i upominki.

Chłopcy złożyli życzenia, tradycyjnie zaśpiewali swoim koleżankom uroczyste „100 lat”, i wręczyli piękne laurki i niespodzianki. Wiele radości sprawiły dzieciom przygotowane z tej okazji zabawy i konkurencje. Uśmiechnięte buzie przedszkolaków, a zwłaszcza dziewczynek świadczyły o miło spędzonym czasie.

Wszystkie kobietki, te małe i duże dziękują chłopcom za piękne życzenia.

Informujemy, iż od 8 marca 2022 r. do 18 marca 2022 r. następuje potwierdzenie przez rodzica kandydata woli przyjęcia w postaci pisemnego oświadczenia, które dostępne jest w sekretariacie przedszkola.

Zgodnie z art.158 ust. 1 ustawy Prawo oświatowe (Dz.U. z 2021 r. poz. 1082) wyniki postępowania rekrutacyjnego podaje się do publicznej wiadomości w formie listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych, zawierającej imiona i nazwiska kandydatów oraz informację o zakwalifikowaniu albo niezakwalifikowaniu kandydata do danego publicznego przedszkola.

Lista zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych kandydatów będzie wywieszona w dniu 07.03.2022 r. o godz. 14.00 na tablicy ogłoszeń przy głównym wejściu.

 

Art. 158 ustawy Prawo oświatowe.

1. Wyniki postępowania rekrutacyjnego podaje się do publicznej wiadomości w formie listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych, zawierającej: imiona i nazwiska kandydatów oraz informację o zakwalifikowaniu albo niezakwalifikowaniu kandydata do danego przedszkola.
2. Komisja rekrutacyjna przyjmuje kandydata do danego publicznego przedszkola jeżeli w wyniku postępowania rekrutacyjnego kandydat został zakwalifikowany oraz złożył wymagane dokumenty.
3. Komisja rekrutacyjna podaje do publicznej wiadomości listę kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych do danego publicznego przedszkola.
4. Lista zawiera imiona i nazwiska kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych.
5. Listy, o których mowa w ust. 1 i 3, podaje się do publicznej wiadomości poprzez umieszczenie w widocznym miejscu w siedzibie danego publicznego przedszkola. Listy zawierają imiona i nazwiska kandydatów uszeregowane w kolejności alfabetycznej.
6. Dzień podania do publicznej wiadomości listy, o której mowa w ust. 3, jest określany w formie adnotacji umieszczonej na tej liście, opatrzonej podpisem przewodniczącego komisji rekrutacyjnej.
7. Listy, o których mowa w ust. 1 i 3, podane do publicznej wiadomości, są publikowane nie dłużej niż do czasu upłynięcia terminów, o których mowa w ust. 6-8,(tryb odwołania)  w postępowaniu rekrutacyjnym lub postępowaniu uzupełniającym przeprowadzanego w danym roku kalendarzowym.

 

Uzasadnienie odmowy przyjęcia dziecka do przedszkola sporządza komisja rekrutacyjna na wniosek rodzica (art. 158 ust. 6-7). Do uzasadnienia odmowy rodzic może wnieść odwołanie do dyrektora, a od decyzji dyrektora do Sądu Administracyjnego.

Art. 158 ustawy Prawo oświatowe

1. W terminie 7 dni od dnia podania do publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych, rodzic kandydata może wystąpić do komisji rekrutacyjnej z wnioskiem o sporządzenie uzasadnienia odmowy przyjęcia kandydata do przedszkola.
2. Komisja Rekrutacyjna sporządza w terminie 5 dni od dnia wystąpienia przez rodzica kandydata  z wnioskiem o uzasadnienie.
3. Uzasadnienie zawiera przyczyny odmowy przyjęcia, w tym najniższą liczbę punktów, która uprawniała do przyjęcia oraz liczbę punktów, którą kandydat uzyskał w postępowaniu rekrutacyjnym.
4. Rodzic kandydata może wnieść do dyrektora publicznego przedszkola odwołanie od rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej, w terminie 7 dni od dnia otrzymania uzasadnienia.
5. Dyrektor publicznego przedszkola  rozpatruje odwołanie od rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej, o którym mowa w ust. 8, w terminie 7 dni od dnia otrzymania odwołania. Na rozstrzygnięcie dyrektora danego publicznego przedszkola, służy skarga do sądu administracyjnego.

Plik do pobrania:

 

Pamiętacie poprzednie podróże naszych przedszkolaków? Dzieciaki poznały już Rosję, Czechy, Niemcy i Francję. W lutym przyszedł czas na Włochy.

W trakcie zajęć i zabaw przedszkolaki dowiedziały się, gdzie w Europie leżą Włochy, wysłuchały hymnu, poznały ciekawostki o najważniejszych miastach Włoch – Rzymie, Neapolu, Wenecji. Wykonywały prace plastyczne związane z tematyką Włoch. Zajadały się spaghetti, tańczyły w rytmach włoskiej muzyki i przypomniały sobie treść włoskiej bajki "Pinokio".

A niedługo kolejna podróż!